11月17日，德州市教科院质量监测研究室一行赴禹城市开展联系学校工作。
上午，在徒骇河小学会议室举行了市教科院联系学校（禹城市）对接仪式。市教科院质量监测研究室全体人员、相关学科教研员，教体局党组副书记徐敬泉，教研室主任王孟利、副主任王同军，教研室部分教研员及各市直乡镇副校长等人参加了会议。谢志平同志简要介绍了市教科院制定联系学校制度的目的，旨在充分发挥市教科院在教育研究、教学指导、技术推进、评价引领等方面的作用，加强市教科院与县区、学校、教师的密切联系与合作，打造区域教科研共同体，通过研究问题、完善过程、提高效能，实现教育教学同步、优质均衡发展。
调研组一行实地考察徒骇河小学学校各项工作，在学校报告厅听取了学校的办学理念、学校管理及办学成果，并召开座谈会，调研小学发展过程中的难点、堵点问题，听取学校对教研工作的建议及今后需求，最后基于小学学校“教学评”一体化活动进行交流。在永锋双语实验学校和禹城综合高中分别就初中学校的学业质量提升、高中学校特色发展及强科培优方面进行充分的交流分析。
本次调研对接是在前期禹城教研室《当前禹城教研工作困惑及亟待解决的问题》梳理基础上，质量监测研究室根据问题制定了《德州市教科院质量监测研究室联系禹城工作方案》，确定开展以下三项工作：
1.课题研究。和禹城市一起开展中小学教学质量评价体系及义务教育质量监测体系研究。
2.教研活动。开展基于小学学校“教学评”一体化活动；基于初中学校的学业质量提升活动；基于高中学校特色发展及强科培优活动。
3.改革试点。依托联系学校，开展小学生低段综合评价（无纸笔测试）改革试点。
德州教科院质量监测研究室对接禹城市教育，将根据禹城市教研工作中的困惑、亟待解决的问题，充分发挥自身优势与能力，联合建立教学质量评价体系和监测体系的课题研究，共同探讨小学学校“教学评”一体化、初中学校的学业质量提升、高中学校特色发展及强科培优等教研活动，本着“共研、共建、共享”的理念，开展“研标、研学、研考”活动，共同努力全面推进禹城教育事业发展。
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